🟠 Samodzielne Atomy – Edycja 4
Projekt kulturalno-edukacyjno-animacyjny Stowarzyszenia „A TO MY”
Szczecin | 2026
[W TYM MIEJSCU WSTAW PRZYGOTOWANĄ GRAFIKĘ STANOWIĄCĄ NIEROZDZIELNĄ CAŁOŚĆ: LOGOTYP MKiDN + LOGOTYP NCK + INFORMACJA O DOFINANSOWANIU]
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu Narodowego Centrum Kultury: Kultura – Interwencje. Edycja 2026
🎨 Czym są „Samodzielne Atomy”?
„Samodzielne Atomy – Edycja 4” to realizowany w Szczecinie partnerski projekt kulturalno-edukacyjno-animacyjny Stowarzyszenia Na Rzecz Wsparcia Osób z Autyzmem i Pokrewnymi Zaburzeniami Psychicznymi „A TO MY”.
Projekt tworzy stałą, pozaszkolną i bezpłatną przestrzeń uczestnictwa w kulturze dla dzieci i młodzieży ze szczególnymi potrzebami poznawczymi, komunikacyjnymi i sensorycznymi. Jego zasadniczym polem działania jest twórczość artystyczna rozumiana jako obszar zdobywania kompetencji, rozwijania zainteresowań, komunikowania się, podejmowania decyzji, współpracy i budowania samodzielności.
Edycja 4 rozwija doświadczenia wcześniejszych odsłon programu „Samodzielne Atomy”, ale posiada własny, skoncentrowany profil artystyczny. Od maja 2026 r. uczestnicy pracują w obszarze muzyki, dźwięku i ceramiki, przygotowując własne realizacje oraz publiczną prezentację rezultatów.
Istotą programu jest stworzenie takich warunków uczestnictwa, w których osoby o zróżnicowanych sposobach komunikowania się, odmiennym profilu sensorycznym i różnym tempie pracy mogą realnie uczestniczyć w procesie artystycznym. Uczestnicy projektu są traktowani jako twórcy, wykonawcy i autorzy prac, mający wpływ na przebieg procesu oraz na rezultaty własnej aktywności.
🎸🥁🎧🏺 Cztery obszary twórcze Edycji 4
W aktualnej edycji program koncentruje się na czterech wzajemnie uzupełniających się formach pracy:
- 🎸 zajęcia gitarowe – rozwijające umiejętności instrumentalne, koordynację, poczucie rytmu, słuchanie innych osób i współdziałanie muzyczne;
- 🥁 zajęcia perkusyjne – wykorzystujące rytm, dynamikę, pracę zespołową i ekspresję dźwiękową;
- 🎧 rejestracja i edycja dźwięku – wprowadzająca uczestników w praktykę pracy z dźwiękiem, nagrywaniem oraz jego technicznym i twórczym opracowywaniem;
- 🏺 zajęcia ceramiczne – obejmujące pracę z materiałem, rozwijanie własnych koncepcji plastycznych, poznawanie procesu technologicznego ceramiki oraz przygotowanie autorskich obiektów do ekspozycji.
Poszczególne formy różnią się medium i sposobem pracy, ale łączy je wspólna zasada: uczestnik jest aktywnym podmiotem procesu twórczego. Program rozwija zdolność dokonywania wyborów, planowania kolejnych etapów działania, kończenia rozpoczętej pracy i prezentowania jej rezultatów.
👥 Dla kogo jest projekt?
Projekt jest adresowany przede wszystkim do dzieci i młodzieży w wieku 9–17 lat, w tym osób ze szczególnymi potrzebami komunikacyjnymi, poznawczymi lub sensorycznymi oraz osób w spektrum autyzmu i z pokrewnymi trudnościami w funkcjonowaniu.
Docelowa grupa projektowa obejmuje 10 uczestników. Praca odbywa się w niewielkich zespołach, dzięki czemu możliwe jest dostosowanie tempa, poziomu trudności, sposobu przekazywania instrukcji oraz warunków sensorycznych do indywidualnych możliwości uczestników.
Do udziału w działaniach nie podchodzimy wyłącznie przez pryzmat diagnozy. Znaczenie mają również rzeczywiste potrzeby, zainteresowania, sposób komunikowania się, profil sensoryczny, gotowość do udziału w określonej aktywności oraz możliwość czerpania korzyści z proponowanej formy uczestnictwa w kulturze.
📣 Rekrutacja otwarta
Prowadzimy otwartą rekrutację do projektu „Samodzielne Atomy – Edycja 4”.
Zapraszamy rodziców i opiekunów zainteresowanych udziałem dziecka w działaniach artystycznych do kontaktu ze Stowarzyszeniem. Podczas pierwszego kontaktu można uzyskać informacje o aktualnie dostępnych miejscach, organizacji zajęć, poszczególnych pracowniach oraz sposobie dostosowania udziału do indywidualnych potrzeb uczestnika.
📞 Telefon: 515 866 425
📧 E-mail: atomyautyzm@gmail.com
Rekrutacja ma charakter otwarty. Na etapie przyjmowania uczestnika rozpoznajemy jego zainteresowania, sposób komunikowania się, potrzeby sensoryczne oraz warunki sprzyjające bezpiecznemu uczestnictwu. Pozwala to dobrać odpowiednią formę aktywności i przygotować środowisko pracy jeszcze przed rozpoczęciem regularnych zajęć.
🧩 Dostępność wpisana w projekt od początku
„Samodzielne Atomy – Edycja 4” zostały zaprojektowane z uwzględnieniem potrzeb osób, dla których standardowo organizowane zajęcia kulturalne mogą być trudno dostępne z powodów komunikacyjnych, poznawczych, sensorycznych, organizacyjnych lub ekonomicznych.
Udział w projekcie jest bezpłatny. Praca w małych grupach ogranicza nadmiar bodźców i pozwala prowadzącym reagować na indywidualne potrzeby uczestników. Struktura zajęć jest możliwie przewidywalna, a działania mogą być dzielone na mniejsze, czytelne etapy.
W pracy wykorzystujemy rozwiązania wywodzące się z AAC – komunikacji wspomagającej i alternatywnej. W zależności od potrzeb uczestnika mogą pojawiać się piktogramy, komunikaty wizualne, demonstracja działania, proste instrukcje oraz możliwość korzystania z komunikacji niewerbalnej.
Drugim istotnym punktem odniesienia jest TEACCH, przede wszystkim w zakresie strukturyzacji czasu, przestrzeni i kolejności wykonywanych czynności. Przewidywalność nie ogranicza twórczości – tworzy ramę, dzięki której uczestnik może bezpieczniej eksperymentować, podejmować decyzje i rozwijać własne rozwiązania.
Uwzględniamy również potrzeby sensoryczne. Możliwe są przerwy regulacyjne, zmiana stanowiska pracy, stopniowanie intensywności bodźców oraz indywidualizacja materiałów i narzędzi. Celem jest rzeczywista możliwość uczestnictwa w kulturze, a nie wyłącznie formalna dostępność zajęć. Wniosek 53071-26-A1
🧠 Kultura, komunikacja i samodzielność
Proces twórczy jest w projekcie przestrzenią rozwoju wielu powiązanych kompetencji. Praca nad utworem muzycznym, rytmem, nagraniem czy obiektem ceramicznym wymaga planowania, dokonywania wyborów, utrzymania uwagi, reagowania na zmianę, komunikowania potrzeb i doprowadzania działania do określonego rezultatu.
Wspólne tworzenie angażuje również kompetencje społeczne. Uczestnicy uczą się funkcjonować obok innych twórców, respektować wspólną przestrzeń, wymieniać się narzędziami, słuchać pozostałych członków zespołu, podejmować własną rolę oraz współtworzyć rezultat grupowy.
Ważne miejsce zajmuje sprawczość. W miarę możliwości uczestnicy dokonują wyborów dotyczących materiałów, instrumentów, sposobu wykonania, tempa pracy czy elementów prezentowanych podczas finału. Wartością nie jest ujednolicenie rezultatów, lecz rozwijanie własnego sposobu działania i ekspresji.
🌍 Kultura inkluzywna i prawo do uczestnictwa
Projekt odpowiada na problem ograniczonego dostępu części dzieci i młodzieży ze szczególnymi potrzebami do regularnej, odpowiednio dostosowanej oferty kulturalnej.
Bariery w uczestnictwie mogą mieć charakter komunikacyjny, sensoryczny, społeczny, organizacyjny i ekonomiczny. Dlatego „Samodzielne Atomy” łączą bezpłatność, pracę w małych grupach, specjalistycznie przygotowaną kadrę, dostępność komunikacyjną oraz indywidualizację środowiska pracy.
Tak rozumiana inkluzywność zakłada aktywne uczestnictwo. Osoba biorąca udział w projekcie może uczyć się techniki, pracować nad własnym utworem lub obiektem, dokonywać wyborów, współpracować, a następnie znaleźć się w sytuacji publicznej prezentacji swojej pracy.
Dzięki temu kultura staje się przestrzenią budowania podmiotowości, relacji i kapitału społecznego.
👨👩👧 Współpraca z rodzicami i opiekunami
Integralną częścią projektu są spotkania z rodzicami i opiekunami.
Pozwalają one wymieniać informacje dotyczące funkcjonowania uczestników, omawiać postępy i pojawiające się bariery oraz uzgadniać rozwiązania ułatwiające przenoszenie wypracowanych strategii pomiędzy zajęciami, domem i środowiskiem edukacyjnym.
Poruszane zagadnienia mogą dotyczyć m.in. komunikacji AAC, wspierania samodzielności, regulacji sensorycznej, przewidywalności środowiska oraz sposobów wzmacniania aktywności i inicjatywy uczestnika.
Współpraca z rodzinami zwiększa trwałość rezultatów, ponieważ kompetencje wypracowywane podczas zajęć mogą być rozwijane również poza przestrzenią warsztatową.
🤝 Projekt realizowany w partnerstwie
Partnerstwo stanowi jeden z zasadniczych elementów „Samodzielnych Atomów – Edycji 4”. Pozwala łączyć doświadczenie Stowarzyszenia „A TO MY” z zapleczem edukacyjnym, komunikacyjnym, terapeutycznym, organizacyjnym i infrastrukturalnym podmiotów od lat pracujących z dziećmi i młodzieżą ze szczególnymi potrzebami.
Partnerami projektu są: Niepubliczna Poradnia Konsultacyjno-Szkoleniowa Terapii Mowy i Alternatywnej Komunikacji Językowej „Piktogramy”, II Niepubliczna Poradnia Konsultacyjno-Szkoleniowa Terapii Mowy i Alternatywnej Komunikacji Językowej „Piktogramy”, Punkt Przedszkolny Srebrny Dzwoneczek, Punkt Przedszkolny Dzwoneczek, Punkt Przedszkolny Złoty Dzwoneczek oraz Centrum Metod Alternatywnych.
Partnerzy wspierają realizację zadania poprzez zasoby lokalowe i rzeczowe, zaplecze specjalistyczne, doświadczenie w pracy z grupą odbiorców, komunikację ze środowiskiem rodzin oraz działania organizacyjne i promocyjne.
Tak zbudowane partnerstwo wzmacnia ciągłość pracy z uczestnikami i tworzy lokalną sieć współpracy wokół dostępnej edukacji kulturalnej.
📍 Gdzie odbywają się działania?
Projekt realizowany jest lokalnie w Szczecinie.
Zajęcia wykorzystują partnerskie zaplecze przy ul. Panieńskiej 46/U1 oraz przestrzeń przy ul. Śląskiej 37, gdzie działa Galeria Sztuki FIRANKI Stowarzyszenia „A TO MY”.
Dostępność kilku przestrzeni pozwala dopasować miejsce do charakteru konkretnego działania – pracy z instrumentami, dźwiękiem, ceramiką, potrzebami sensorycznymi grupy oraz przygotowywanej prezentacji końcowej.
🖼️ Od warsztatu do publicznego obiegu kultury
Ważnym założeniem Edycji 4 jest przeprowadzenie uczestników przez pełniejszy proces twórczy: od ćwiczenia i eksperymentu, przez rozwijanie własnego rezultatu, po jego publiczną prezentację.
W przypadku ceramiki oznacza to powstawanie obiektów, ich selekcję, przygotowanie do ekspozycji i pokazanie w przestrzeni galerii. W pracy muzycznej proces prowadzi od poznawania instrumentu i ćwiczeń indywidualnych lub zespołowych do sytuacji wykonawczej. Rejestracja i edycja dźwięku pozwalają dodatkowo poznawać technologiczną stronę pracy artystycznej.
W ten sposób uczestnik otrzymuje możliwość doświadczenia nie tylko samego warsztatu, ale również kolejnych etapów funkcjonowania dzieła i działania artystycznego.
🎶🏺 Finał „Samodzielnych Atomów – Edycji 4”
Publiczne podsumowanie projektu jest częścią programu otwarcia Galerii Sztuki FIRANKI przy ul. Śląskiej 37 w Szczecinie.
📅 16 października 2026 r.
🕞 godz. 15:30
📍 Galeria Sztuki FIRANKI, ul. Śląska 37, Szczecin
Podczas finału zaprezentowana zostanie powarsztatowa wystawa ceramiki uczestników projektu, a działania muzyczne znajdą swoją publiczną formę podczas występów przygotowanych w toku zajęć, w tym koncertu gitarowego.
Finał przenosi rezultaty wielomiesięcznej pracy z przestrzeni warsztatowej do publicznego obiegu kultury. Uczestnicy pojawiają się w galerii jako autorzy prac i wykonawcy, a odbiorcy mogą spotkać się bezpośrednio z efektami ich procesu twórczego. Najnowsze materiały programowe sytuują finał 16 października 2026 r. i wskazują wystawę ceramiki oraz koncert uczestników jako jego zasadnicze elementy. pakiet_tekstow_firanki_16-18_10…
🌱 Jakich efektów oczekujemy?
Rezultaty projektu dotyczą zarówno kompetencji artystycznych, jak i szerszej zdolności uczestniczenia w kulturze i działania wspólnie z innymi osobami.
Rozwijane są umiejętności twórcze i techniczne związane z instrumentami, rytmem, dźwiękiem i ceramiką, ale równocześnie także planowanie, koncentracja, sekwencjonowanie czynności, komunikowanie wyborów, samodzielność, współodpowiedzialność i gotowość do prezentowania rezultatów własnej pracy.
Powstają konkretne artefakty, realizacje muzyczne, doświadczenia wykonawcze oraz portfolia procesu, a finał daje uczestnikom możliwość otrzymania społecznego uznania dla ich twórczości.
Znaczenie projektu obejmuje również otoczenie uczestników. Rodziny otrzymują narzędzia wspierające komunikację i samodzielność, partnerzy rozwijają współpracę, a publiczna prezentacja prac zwiększa widoczność twórczości osób neuroróżnorodnych w lokalnym życiu kulturalnym.
🏛️ Organizator
Stowarzyszenie Na Rzecz Wsparcia Osób z Autyzmem i Pokrewnymi Zaburzeniami Psychicznymi „A TO MY”
Stowarzyszenie od 2013 roku prowadzi działania na rzecz osób w spektrum autyzmu, osób z pokrewnymi zaburzeniami psychicznymi i innymi szczególnymi potrzebami oraz ich rodzin. Program „Samodzielne Atomy” rozwijany jest od 2023 roku i łączy aktywność twórczą z rozwijaniem komunikacji, sprawczości, samodzielności i uczestnictwa społecznego.
📞 515 866 425
📧 atomyautyzm@gmail.com
📣 Rekrutacja do projektu jest otwarta
Zapraszamy do kontaktu rodziców i opiekunów zainteresowanych udziałem dziecka w projekcie oraz osoby poszukujące informacji o aktualnych zajęciach.
Telefon: 515 866 425
E-mail: atomyautyzm@gmail.com
„Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu Narodowego Centrum Kultury: Kultura – Interwencje. Edycja 2026”.
